今天是第二天，应该从凌晨开始吧
凌晨12点半：由于昨晚睡得太早，没来得及喝奶，所以饿的翻来覆去，只好喝奶。
凌晨3点半：又饿了，又喝奶
凌晨4点：腿上又起疙瘩了，翻来覆去的睡不着，只好抓痒痒
早上5点左右开始睡的踏实些了。
七点十分：因为晚上睡的不好，所以妈妈推迟了十分钟叫宝贝起床
妈妈：“齐萌萌，快起床了，该去幼儿园了，老师和小朋友们还等着你呢。”
宝贝一骨碌爬起来：“小朋友们在说‘萌萌怎么还不来呀？”
妈妈：“对，赶快起来吧。”
宝贝：“好”
然后宝贝就跑去客厅跟玩具们玩儿过家家了
妈妈：“快来洗脸吧”
宝贝：“我先给米老鼠洗吧”
妈妈：“不行，米老鼠是装电池的，一洗就坏了。”
宝贝：“我知道，我假装洗”
妈妈：“好吧，快一点儿，你快迟到了，要不咱们带米老鼠一起去幼儿园吧”
宝贝：“好”
然后极其配合的洗脸、梳头、换衣服。
七点四十五，带着米老鼠出门，目的地——幼儿园
一路上唱着歌儿，到了幼儿园门口，宝贝问：“妈妈，心宝来了吗？（试园那天认识的小朋友）我跟心宝玩儿会儿吧！”
妈妈：“心宝肯定也来了，不过心宝不是你们班的，她是小三班的，你们要等到放学才能玩。”
宝贝：“好”
跟看门的老师问了好，带着宝贝直奔教室。到了教室门口宝贝自己把米老鼠放进了装换洗衣服的袋子里。
妈妈：“你不带米老鼠一起进教室吗？”
宝贝：“嗯！不带它进去了。”
妈妈：“那好吧，让它在这儿等你放学吧。”
领着宝贝走进教室，小朋友们都已经坐好准备开饭了。里面还是有不停在哭的宝宝，只不过没有那么声嘶力竭的了，都是嘤嘤的边哭边说；“我要妈妈。”老师怕宝贝再受影响，赶紧过来拉她的手：“来，萌萌咱们跟晓彤坐在一起好吗？”宝贝拉着妈妈的手不肯放松，妈妈把她领到座位上，然后亲了亲她右边的小脸，宝贝笑着用手擦了擦脸，接着妈妈又亲了左边一下，宝贝又笑着擦了。
妈妈：“好了，宝贝儿，跟妈妈说再见吧。”
宝贝：“妈妈再见！”没有表现出不高兴，就跟在家说再见一样
出了教室妈妈突然想起来没有给宝贝戴上围嘴儿，赶紧拿进教室去给她戴，只见宝贝正瞅着她对面那个哭着找妈妈的小朋友笑呢，心里一下子就轻松了。老师接过围嘴儿给宝贝边戴边说：“嘿！萌萌真棒，真漂亮”
离开幼儿园，上班去喽~，一路上都很轻松。今天没有昨天的焦虑，现在是上午十一点半，宝贝应该准备吃午饭了。希望她能过好这一天。
中午下班路过幼儿园，看到有个人正推着一三轮车的西瓜在院子里站着，估计下午会吃西瓜。也不知道老师会不会给大宝戴上围嘴，如果不戴的话估计会弄一身西瓜汁。不知道她会不会像在家一样只是吃西瓜尖。现在是下午四点，她们应该出去放风了吧，有点想小家伙了。
等着晚上再续
现在是晚上十点半，大宝刚刚睡着，就像入园前一样，让我讲熊宝宝的故事，搂着才肯睡。对于这一点今天我竟没有厌烦，反而很开心，这是不是预示着大宝适应了？
好了，说说今天的情况。五点一刻从单位出发，五点半准时接到大宝，依然不是第一名，比较靠后，宝贝像昨天一样乖乖的坐在小椅子上等着接。抱起宝贝亲了亲，问她哭了没有，宝贝说没哭，老师也说宝贝很棒。出门前核实了一下，原来胡老师姓包，不知道宝贝昨天为什么会胡诌出一个胡老师来。然后把大宝安排给爸爸带着去玩儿滑梯，我去找老师了解详细情况。
老师说孩子们早上吃的都不多，不过都喝了酸奶。上午带孩子们做游戏了，中午一点十分的时候所有孩子都很安静的躺在床上，像是睡着了，两点四十的时候全部都起床了，下午又去花园玩儿了。大宝早上吃完早饭就大便了（这是她在家时的习惯），一天都表现的很乖。听到这些，感觉大宝还不错，准备带她回家。
五点四十五，带着大宝跟心宝说了再见。古月明依然在大门口等着大宝，自然两个孩子要一起玩儿一会儿。七点回到家，发现早上带的牛奶没有了，问宝贝喝奶了吗，宝贝说喝了，是吃早饭的时候喝的。问是用杯子喝的还是用袋儿直接喝的，回答说是直接喝的。然后追着喂了多半碗粥（明知道这样做不对，但仍然忍不住）。七点四十赶紧给大宝洗澡，因为怕学了昨天。边洗澡边询问她在幼儿园的事情。
妈妈：“今天在幼儿园开心吗？”
宝贝：“开心”
妈妈：“有什么好玩儿的事儿吗？或者是你没见过的事情？”
宝贝无语
妈妈：“是不知道怎么说吗？”
宝贝：“嗯”
妈妈：“那认识小朋友了吗？小朋友都叫什么呀？”
宝贝：“心宝”
妈妈：“心宝是早就认识的，还有别的小朋友吗？”
宝贝：“甜甜、婷婷”
妈妈：“真棒，认识两个小朋友了。妈妈都不认识，明天介绍给妈妈认识好吗？”
宝贝：“好”
妈妈：“她们都是小女孩吗？你喜欢她们吗?"
宝贝：”是小女生，我也是小女生，我喜欢她们 。”
妈妈：“今天在幼儿园大便了吗？"
宝贝：”嗯，大便了。“
妈妈：”是早上还是下午“
宝贝：”早上吃完饭“
妈妈：”是你自己跟老师说的，还是老师问你的？“
宝贝 ：”我自己说的。“
妈妈：”你怎么说的？“
宝贝：”我说‘老师，我要拉屎’“
妈妈：”哦，是吗，真棒。是哪个老师带你去的？“
宝贝：”李老师“
妈妈：“谁帮你擦的屁股？”
宝贝：“李老师给我擦的。”
妈妈：“中午睡觉了吗？”
宝贝：“睡了”
妈妈：“挨着你睡的是男生还是女生？”
宝贝：“女生，女孩儿挨着女孩儿睡，男孩儿挨着男孩儿睡。”
妈妈：“老师讲的什么故事？”
宝贝：“小孩儿吹泡泡的，还有小猪的和大灰狼的。”
妈妈：“哪个老师讲的故事？”
宝贝：“包老师，包老师有好多好多的故事书”
妈妈：“是吗？比你的故事书还多吗？你可是有那么多的书”
宝贝：“比我的还多”
妈妈：“你的小床上写着你的名字呢吗？”
宝贝：“没有，我睡在别的小朋友的床上”
妈妈：“是吗？那别的小朋友睡在哪儿？”
宝贝：“别的小朋友睡在别的小朋友的床上。”
妈妈：“小朋友们都不睡在自己的床上吗？”
宝贝：“甜甜睡在她的床上，我喜欢甜甜。”
妈妈：“那你的床呢？”
宝贝：“被叔叔阿姨搬走了，老师说中午再给我贴上我的名字”
有可能老师说的是明天中午再给她搬回来什么 的，关于床的问题明天得侧方面问问老师，说不定又是宝贝杜撰的，就像“胡老师”一样。
洗完澡宝贝又跟爸爸玩儿起了过家家，十点才肯上床睡觉（这是她以前的习惯）。要关灯了，宝贝突然说起了儿歌：“大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞，来看戏。手心、手背、心肝宝贝”
妈妈：“宝贝儿，你真棒，这是谁教给你的。”
宝贝：“李老师今天教给我们的。”
妈妈：“真棒，今天在幼儿园还学什么了？”
宝贝伸出两只小手一边说一边做动作：“一个手指头，一个手指头，变呀、变呀、变成一只毛毛虫；两个手指头，两个手指头，变呀、变呀、变成一只小白兔；三个手指头，三个手指头，变呀、变呀、变成一个嗯~~~~~变成一只小花猫；四个手指头，四个手指头，变呀、变呀、变成一只螃蟹走；五个手指头，五个手指头，变呀、变呀、变成一只小鸟飞。”
妈妈：“真棒，还学什么了？”
宝贝：“没有了，老师就教了两个。”
妈妈：“老师带你们做游戏了吗？”
宝贝：“没有”
（大概她理解的游戏是比较大运动的吧，这个我相信老师说的，一定是做了，只不过宝贝不认为那是游戏。）
妈妈：“那今天去花园玩了吗？”
宝贝：“去玩儿了”
妈妈：“好了，快睡觉吧，明天还得去幼儿园呢”
关灯睡觉
宝贝：“妈妈，讲熊宝宝的故事吧”
妈妈：“熊宝宝去幼儿园了，表现很棒，自己吃饭，不让老师喂，妈妈可爱熊宝宝了。”
然后亲了亲宝贝的小脸蛋儿
宝贝：“没有，我今天让老师喂饭了。“
妈妈惊讶的问：”是吗？你今天怎么让老师喂饭了呀？老师什么时候喂的你？吃米饭的时候吗？“
宝贝：”不是，是吃粥的时候，老师喂我了“
妈妈：”是你让老师喂你的吗？“
宝贝：”不是，是老师自己说的喂我。“
妈妈：”那是不是因为别的小朋友都吃完了，你吃的太慢没有吃完老师才喂你的呀？“
宝贝：”嗯，老师喂我我就吃的快了。“
估计快到点儿接孩子了，她还没吃完，老师喂的，她要不说我还真不知道。
宝贝：”妈妈不是三个手指头变成小花猫，是五个手指头变成小花猫，三个手指头变成什么呀？“
妈妈：”我也不知道呀，明天去幼儿园问问老师好吗？“
宝贝：”好，明天我去问问李老师，三个手指头变成什么呀？“
妈妈：”好了，快睡觉吧。“
宝贝：”妈妈，接着讲熊宝宝的故事吧“
妈妈：”好，熊宝宝总是。。。。。。。。。“
五分钟后耳边传来了宝贝香甜的鼾声。
看来宝贝真的是喜欢上了幼儿园，优秀的表现远远超乎我的意料。宝贝儿，你真棒，继续加油~~~·
